DE LA MISERIA EN LAS ESCUELAS PUBLICAS, EL COVID-19 Y LA EDUCACIÓN VIRTUAL

En el año 2021, en las escuelas públicas en el Estado de Guatemala, en Centro América, la escuelas, no tienen, pared perimetral, no tienen baño de hombres y de mujeres, solo hay un baño, donde no hay agua, ni jabón ni papel. Cosas básicas para poder mantener a los niños en la escuela, la deserción de las mujercitas en la edad de la pubertad es masiva y ya no regresan, porque no existen condiciones mínimas de higiene para permanecer.

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Y Ahora con el COVID-19,!!!!! Se deben lavar las manos con agua y jabón, y ninguna de las dos cosas hay en la escuela.

Lo peor, las clases son virtuales, o en línea, o por internet, en el pueblo hay internet, pero es pagado, en la casa hay un teléfono móvil, pero sin datos, sin internet, computadora en casa no hay, ¿Cómo llevar la educación a los pueblos?, si les conseguimos “Una donación” de Tablets, que solo se consiguen por medio de una donación, una Tablet para cada maestro y una para cada alumno. ¿será posible?, creo que no. ¿y el internet?, ninguna de las empresas que prestan el servicio tiene interés o logística para cubrir todo el país.

Salidas alternativas, concientizar a los sindicalistas que un poquito de sacrificio puede ayudar, capacitar a los maestros es una necesidad urgente, ellos no estaban preparados para este cambio, ellos conocen el sistema presencial y es el que dominan, se debe invertir en la capacitación, más que en aumentarles el sueldo.

¿Y el internet?, es un tema de conciencia, los propietarios deben donar ese tiempo para los niños.

CONSECUENCIAS ECONOMICAS DE ESTE CAOS:

Produciremos tres generaciones de analfabetas con certificado de primero, segundo y tercero, primaria, no servirán ni para poner botones, ¿Qué mano de obra se ofrece?, si en este momento tenemos alfabetos que no leen, no suman, no escriben, no tienen acceso a libros, y con analfabetismo tecnológico que desnudó la miseria educativa.

Qué se puede hacer para cambiar el sistema, con solidaridad y responsabilidad de los líderes sindicales, esto puede cambiar, si el ministerio nos dice que falta, con prioridades reales No egocéntricas, recuerden los maestros NO SON lo más importante en el ministerio de educación, son los niños, la buena educación que les demos a nuestros niños hoy se reflejará en la competitividad mañana. Que el árbol no nos tape el bosque, cedamos un poco de nuestro ego e invirtamos en los niños, ellos merecen ser prioridad para el país.

Los invito a reflexionar, el país lo vale.

Lcda. ANA ELLY LOPEZ DE BONILLA       

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Sucesos | La noticia como debe de ser.

Ana Elly López Oliva de Bonilla

Abogada y Notaria, Maestría en Asesoría en Tributación Universidad Rafael Landívar, 24 años de docencia universitaria, 25 años litigando en el área tributaria, laboral y familia. APORTACIÓN COMUNITARIA Miembro del Grupo que imparte el curso Prematrimonial parroquia Cristo Rey, 2002/2006 Miembro Fundadora de la Comisión de Resolución de Conflictos de la Cámara de Industria de Guatemala, CRECIG y Primera Presidente Socia fundadora del IGUMASC, Instituto Guatemalteco de Métodos Alternos de Resolución de Conflictos. Miembro del Grupo Amigos de la Escuela del Proyecto Palín. (Apoyando al Ministerio de Educación desde 2004/5) Miembro activo de CEDECON Centro para la Defensa de la Constitución. Miembro fundadora de la Fundación Guatemala Prospera, Proguate, dedicada a la educación democrática Electoral. En el Tribunal Supremo Electoral como Magistrada Suplente establecí un contacto directo con los Acaldes para capacitación sobre el financiamiento electoral y sobre la propaganda electoral para evitar las sanciones. Como magistrada Suplente también me proyecté a la Sociedad Civil, Club Rotario, (de los mismos), Cámara de Corredores de Bienes raíces, Iglesias, capacitando sobre la necesidad de vota y como documentarse para hacerlo. Impartí cursos en la Konrad Adenauer sobre el proceso electoral. TRABAJOS PUBLICADOS La intervención Gubernamental en la Industria Azucarera. México, D. F. Las Deficiencias del Seguro Social Guatemalteco. Guatemala. Tesis de graduación “El Tribunal Supremo Electoral como garante del Proceso Electoral.” Universidad Rafael Landívar 1995. Reflexiones sobre el Proceso Electoral Guatemalteco. Cuaderno de Estudio No. 81 URL. Experiencia Electoral Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala Elecciones Generales 1990/91 Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala. Elecciones municipales 1992. Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala. Consulta Popular 1993. Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala, Elecciones Generales 1994/95 Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala. Consulta Popular por Acuerdos de Paz 1999. Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala. Elecciones Generales 1999/2000. Miembro de la Junta Electoral Departamental de Guatemala. Elecciones Generales 2003/2004. Miembro de la junta electoral del Distrito Central elecciones 2007 Elecciones 2011 Revisora del proceso electoral y Coordinadora del Tribunal supremo electoral Actualmente Magistrada Suplente del Tribunal Supremo Electoral, período 2014/2020.

4 comentarios en «DE LA MISERIA EN LAS ESCUELAS PUBLICAS, EL COVID-19 Y LA EDUCACIÓN VIRTUAL»

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